“好，。
情况一：假设 a = 1
代入2+ 6a2+ a = 66，得：
2+ 62+ 1 = 66
2+ 7 = 66
2= 59
“59不是完全平方数，”顾学文乾脆地写道，“所以当 a=1时，b不是整数，这种情况排除。”
情况二：假设 a = 2
代入2+ 6a2+ a = 66，得：
2+ 62+ 2 = 66
2+ 24 + 2 = 66
2+ 26 = 66
2= 40
“40也不是完全平方数，”顾学文再次否定，“所以 a=2也不行。”
台下的同学们都屏住了呼吸，答案似乎就在眼前了。所有希望都寄托在了 a=3上。
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情况三：假设 a = 3
代入2+ 6a2+ a = 66，得：
2+ 62+ 3 = 66
2+ 54 + 3 = 66
2+ 57 = 66
2= 9
“9是完全平方数！”教室里立刻响起了一阵压抑不住的惊嘆声。
“太好了！”有人喊道。
顾学文微微一笑，继续写：
所以，b - 8 = 3或 b - 8 =-3
解得：b = 11或 b = 5
“因为题目要求 b是正整数，所以 b=11和 b=5都是可能的解。”
“还有两种情况”同学们刚刚放下的心又提了起来。
“那 c呢c也要算出来啊！”
顾学文点点头，转向之前写下的 c的表达式 c = 8b - 3a2。
“我们现在有了 a=3，还有两个可能的 b值，我们分別来计算 c和最终的 abc。”
当 a = 3， b = 11时：
c = 8b - 3a2= 8- 32= 88 - 3= 88 - 27 = 61
“a， b， c都是正整数，符合题意。”顾学文確认道。
此时，abc = 3x 11x 61