嗯
走到舞台边缘、话筒准备交给主持人的姜博停下脚步，眯著眼睛循声望去。
发现是一个身材娇小，精致瓜子脸，戴著大黑框眼镜、白色棒球帽的评委起身在说话，看起来跟个刚毕业大学生一样。
记忆闪回，姜博想起来这是自己的音乐老师李诗韵，她的课记不住，但名字肯定记得住，毕竟没有男生会忘记好看的老师，但是整个高中时期他应该没和这位老师说过一句话。
她这是
姜博完全想不起来自己和这位老师有啥交集，礼貌站定道：
“老师您说。”
李诗韵和姜博目光对视：
“你这首歌是原创对吧。”
“是……”
“那你和我说实话，製作出这个伴奏的应该不是你吧”
李诗韵这银铃般清脆的声音让体育馆眾人感嘆不愧是音乐老师，音色就是好听。
但为什么突然逼问姜博这样的话
旁边姚澜皱眉看向李诗韵，有些不解，这又不是选秀现场也不是商业演出，这么上纲上线问这种问题干嘛。
姜博看向观眾席第一排最左侧隱约那一抹金色：
“不是，我哪有这么厉害，肯定是请专业人士做的。”
姜博的不卑不亢的回覆倒是让几个评委老师刮目相看，这小伙子唱歌不咋样，颱风不错啊！
这么看来，他並不是完全“借用”別人未发布的音乐，自己真参与製作了这首歌啊
是写了歌词还是打了鼓
眾人想不通一个高三生还能怎么参与原创音乐製作，只能想到歌词是姜博填写的这一种可能了。
那也够厉害啊！
整个海城一中，有人给音乐作品写过歌词吗
显然李诗韵老师也想到了这种可能，语气放缓了许多，柔声道：
“那其实我想说，我们这是毕业晚会，不是个人选秀舞台也不是单人音乐考试，就是给你们毕业生在学校留个美好回忆的。
你这首歌旋律非常不错，歌词也听得出来有自己的想法。
你完全可以把这首歌的製作人喊来现场演奏啊，让他来合你的声音，岂不是会好很多”
“嗯啥意思”
姜博也真是不懂就问，听得底下学生一阵鬨笑。
他明白李老师前面的意思，就是把厉害的人都喊来帮忙表演没事的，学校又不会判违规啥的。
但后面专业的就不懂了。
刘主任刚想让他和李诗韵私下聊，就看到同样get到李诗韵所说点的另一位音乐老师在胡洲的抖眉下也出来帮了姜博一把，起身帮忙解释道：
“李老师的意思是你这纯放伴奏很难进这么复杂的拍子，而且你唱歌风格太自由了，固定旋律下你不能这么自由发挥，进不去调是正常的。”
李诗韵点头：
“简单来说，只放伴奏演唱的话旋律都一个音量，而你声音却忽小忽大，这样就不会契合，不像刚才两个女同学选择的弹唱，就可以自己调整节奏。”
姚澜这下是懂了这两位同事的意思，她们是觉得这歌很不错，想留下这节目
毕竟这是海中这么多年第一次这么大观眾体量的晚会，確实需要点厉害的节目。
只是……
这在胡洲屁股后面混的小伙子搞的这首歌有这么好
或者说后面给他製作的团队有这么厉害
这边王金婷也回到了观眾席坐在了朱静怡旁边，看到这一幕后说道：
“老师们意思是姜博这放伴奏的话演唱框架被固定了，確实，这样没法隨意延长尾音、即兴改编、调整段落啥的，所以必须严格跟拍。”
作为钢琴十级，她自然也懂乐理。
朱静怡也想起了之前初中学的一些知识：
“好像是，而且音乐要好听，肯定是现场演奏更有魅力，层次感完全不一样。”
施小凤点点头：“对对对！我上周去通市大剧院听了交响乐现场，那真是震撼到我了！”
副班长庄鹏阳：“那评委对姜博说这些话干什么，难不成姜博这货还能请到乐手上台帮他”
数学课代表：“这伴奏应该是网上请人製作吧，我们同龄人哪有这么牛逼的存在”