人口普查对于如今的大明而言，依旧是一项艰难且不可能的工作。
每天都有人出生，也有人死亡，地方黄册的滞后性也一直都有。
虽说地大物博，在全世界范围之内，大明人口也是首屈一指，可这些人口，质量并不高。
大致五千多万的人口，绝大多数都没有接受过教育，万中无一也就仅仅有五千余人，而这五千余人，分散到整个大明版图，那就显得太不足了。
而学校作为教育场所，朱祁钰在北平铺开，识字和算学成为了当前学习的主流。
另外，以王直为首的官员，对于相关的教材注释和审核也在有条不紊的进行。
各地接受官员邀请而来的宿儒大家，有着充分的理由来编写让大明百姓识字的教材。
只不过，在此之前，这些久负盛名的大儒，也需要学习新的教学方式。
如此，就出现了景泰学校之中，一群老态龙钟的老人坐在最后一排，听着讲台上年轻教师上课的神奇场景。
这些老人主要是要选出适合孩子学习的文章，内容必须符合大明国家意志，并且字要容易写，能接受俗字书写。
对于学校当前的教材与教育方式，这些老人并没有什么意见，有意见的，那也不会来。
本身就是一种双向选择，朱祁钰并不喜欢孔乙己似的文人，执着于茴字有几种写法，并不会让大明在工业上有什么发展。