一拔，一扫，一捻，一挑。
信手拈来，却又自带韵律，仿佛春风拂面，乱花入眼。
刘郝从来没想过，只是看弹琴的那一双手，就能令人不由自主的生出一种“赏心悦目”的感党程念佳坐在旁边，上下牙咬在一块，脸颊微微鼓起。
隨著琴声如魔音一般灌入耳中，她的脑海中不由自主的浮出了两句诗：间关鶯语花底滑，幽咽泉流冰下难。
原来，这不是形容，而是诗人的真实写照
万凤云坐的笔直，双眼一眨不眨。任卓拧著眉头，满脸纠结。
正因为专业，所以他们才想不通：既然是失传的技艺，为什么林思成会弹，还弹的这么好说直白点：即便是想学，是不是也得有地方学
暗忖间，李敬亭支了支下巴，示意了一下。
两人怔了怔，定睛一瞅：林思成的旁边，赵光华双眼猛突，嘴张的能塞进去一只拳头。
好歹是知命之年的老专家，却惊的跟大白天见到了鬼一样。
论对乐器的了解，以及理解，赵光华肯定要比他们更专业。连他都能惊成这样，可见林思成有多么的让人不可思议
李敬亭百思不得其解：“他从哪学的”
万凤云的任卓齐齐的摇头：天知道
无师自通，天人神授
扯几巴蛋……
暗忖间，任卓突地一顿，脑海中仿佛闪过了一道光：他想起了《敦煌乐谱》，以及林思成从中摘抄出来的那些谱字。
勺：疾掩，急按即放，如箭矢破空。
：连髑，双弦连拨（四声），如珠落玉盘。
千：蛇行，单手走音（三徽位移），如风掠竹隙。
：：密轮，一秒十弦，骤如雨打芭蕉。
於：顿挫，急停留吟，如金石迸裂。
这些，是《敦煌乐谱》的第一卷，编號p.3808中的谱字翻译。日本学者林谦三，中国音乐学家、音乐史学家叶栋和陈应时都翻译过。
林思成摘抄的，就是陈应时的谱字译本。当时，就觉得林思成的行为莫名其妙：你这是编曲，即便是摘抄，也是抄曲段，抄弹琴的技法做什么
还二次翻译了一遍，又加上了自己理解
现在想来，这些，十有八九就是五弦琵琶的技法。
狐疑间，任卓眯起眼睛，盯著林思成的双手：
急按即放，疾掩……双弦连拨，连土……三徽位移，蛇行……一秒十弦，密轮……急停留吟，顿挫。再闭起眼睛，细心聆听：快时如箭矢破空，连时如珠落玉盘，骤时如雨打芭蕉，断时如金石迸裂。所以，这些技法，这些音效，与林思成摘译的那些谱字有什么区別
任卓猛的睁开眼睛，仿佛不敢置信：“这些技法……是他现译的”
李敬亭和万凤云怔了一下，断然摇头：怎么可能
如果是现译的，是不是得学，是不是得有个过程
不可能一上手就这么熟练，惊得赵光华这样的演奏家掉下巴的程度。
正狐疑著，任卓伸手一指：“听：起势……衝突……高潮……转折…”
两人怔住，瞳孔急缩：任卓说的，是林思成后译的那些谱字
千、於：起势，蛇行探阵顿挫蓄力。
勺、、、勺：衝突段疾掩三连击。
??、?令、：：高潮段十六连珠。
心、口：转折颤枝落花。
t、乡：合敛息收势。
这十二个谱字，是p.3539、p.3719，也就是敦煌乐谱的后两卷：《佛本行集经忧波离品次》背面，和《尔雅》白文背面的谱字中的一部分。
因为是残篇，所以迄今为止还没有被翻译过的纪录，林思成却一口气译出了十二个。
当时他们还想，如果林思成能把这两卷残谱翻译出来，哪还需要再翻译什么《六么》
不说百分百准確，但凡能译对一半，文化部就得给他颁个金奖。
现在再看，再听：林思成译得对不对还不知道，但放在这里，配合这些和音，就觉得严丝合缝，恰如其分。
所以，他现在弹的这些技法，不是现译的，是从哪来的
三个人面面相覷，不知道该说点什么。
说像是，半辈子的认知，突然间被顛覆的那种感觉……
正愕然间，曲调突的一顿，拍板连响四声。
三个人恍然大悟：刚才的那部分，是燕乐大曲中的“序”段
但之前奏那一遍的时候，为什么没听出来
因为谱子上没標，五弦琵琶和十三弦箏又弹的太乱。
那接下来呢，中序
不，林思成压根没编“歌唱”的乐段，等於直接把这一部分给省了。
接下来，肯定是“破”段：要开始跳舞了。
果不然：林思成微微一点头，朝著两个舞蹈演员示意了一下。
所有人精神一振。
先是方响，但只奏了一声。余韵未了，轧箏与尺八乍然齐响。
一个如诗娘浅吟，一个如飞鹤穿云。
倏尔，赵光华逆指拂弦，箏声如同风拂珠帘，细碎却清脆。
两个演员迈著碎步入场，身形婀娜，姿態轻盈。
盯著赵光华拂弦的手，十三箏师目瞪口呆：这不就是谱子上，明明能用义甲横扫，林思成却非要让他用掌缘触弦的那一段
当时他格外的不理解，就觉得林思成在难为人，但现在才知道，为什么会有这么古怪的要求如果让他用义甲横扫，这一段的音效绝对如战鼓连鸣，全军出击。
来，就问问，让这两个演员怎么跳
但换成赵老师，却如敲冰碎玉，珠圆玉润
就感觉，和两个演员的舞姿、动作和身形无比的契合。
但说实话，难道仅仅只是赵老师弹的好
不，是林思成的曲子谱的好，更难得的是：他对於十三弦这种极为生僻的古乐器的理解，已经到了让人恐怖的程度。
下意识的，箏师看了看旁边的琵琶师：他终於有点理解，林思成的琴声响起的那一刻，周媚为什么会是那样的表情
感慨间，两个演员已经入了场，轧箏与十三弦的节奏突的一缓，五弦琵琶恰如其分。