因为这本就是底层的老百姓，用千百年一点点改进的工具。
道士学生们闻言，有些理解吴曄非要让他们来听课的意义，这课不仅仅是给学生上的，也是给他们这些人上的。
“先生，我回头就让我爹试试！”
王壮拿著吴曄给的图纸，十分高兴。
“回头，你找这位道长拿打造工具的银钱！”
吴曄隨手指一个道士，王壮点头。
他的家庭条件不允许他十分大方的拒绝吴曄的好意。
“下课！”
吴曄宣布下课之后，王壮一溜烟离开了教室，很快有个道士跟了过去。
几日后。
“师父，那些工具，十分好用……”
吴曄第一节课的成果，很快得应验。
是日，吴曄正和许久不来的李纲聊天，他的道士弟子走过来。
对方神色激动，一时间也引起李纲的注意。
“怎么”
李纲正要询问究竟，弟子已经主动开口。
“王壮家让人打出彭镰，让人试用一下，果然比平日里省力！”
“又弟子跟其他人也试过代耕架和下粪耬种，都是不错的技巧，尤其是代耕架，在一切地方，或者地形不好，或者牛力不足，皆可替代！”
那道人诉说之下，十分激动。
因为他们家里本来也是地主，耕地很多，有些工具的改变，看似没有太大的变化，但仔细琢磨，確实能省力不少。
若是人民群眾自发研究出来，可能这种隨著岁月流逝慢慢的改良，还不会引发別人的惊讶。可是吴曄，是在一节课內，研究和发明出了许多工具。
道人继续匯报，其中又以风力水车，最受关注。
吴曄对於道人报来的事情，只是淡淡回应。
可是这些听在李纲耳朵里，又不一样了。
“这些技术，可让粮食增產”
“可以，但具体多少，还不敢说，但若是能执行下去，多半成是可以的……”
面对李纲的提问，吴曄没有把话说得太满，事实上节省人力，就等於间接提高了生產效率。李纲闻言，若有所思。
“先生可否把这些资料，给我研究一番”
吴曄不置可否，让弟子给了李纲一份，李纲翻开，看到其中详细的设计图，不由感慨道：
“这些东西，居然是先生一节课，一句话的內容。这真是一句万金，先生心存百姓，李纲佩服！”他起身，给吴曄行了个礼：
“不知道下次先生讲课，可否带上下官”
李纲身属太常寺，本不用关注这些。但真正心怀天下的士大夫，岂能不关注民生
吴曄不置可否，点头答应，李纲拿著吴曄的设计图出去。
等他亲自跑了现场，去验证吴曄的发明。
去摸摸写了一封奏状，递到宫里去。
李纲的奏状，从进奏院开始，一路直通，到了宋徽宗面前。
这份奏状，却引发不小的震动，尤其是吴曄改进农具的事，看似小事，却又不是小事。
宋徽宗赵佶最近本来在忙別的事，当看到这份奏状之时，登时喜出望外。
“先生藏得可以，这等事情，居然没跟朕说”
如果这些工具，是在民间自行演变发明，那自然不会有任何人关注。
可是如果是吴曄凭藉一句话，衍生出如此多的內容，那只能用神奇来形容。
“不行，让工部的人过来，朕要看看里边有几分成色！”
赵佶本来想要让吴曄过来，却又改变主意。
他让人將工部尚书和一眾侍郎等人叫来，將图纸递给他们。
“你们给朕看看，这设计可能让百姓种地，是否能提高成效”
工部一眾士大夫拿著图纸，面面相覷，只是不知道如何回答。
他们这些大老爷们，也没有种过地啊！
不过终於有位侍郎看到风力水车的时候，浑身剧震。
他拿著吴曄的图纸，反覆查看，最终给给皇帝一个准確的答案：
“陛下，此车乃是鬼斧天工，臣觉得可行！”
这些人並不知道此物出自吴曄，只当是皇帝不知道从哪弄出来的新奇玩意。
其他人见状，也跟著夸奖。
宋徽宗心里有底了。
他对李纲说：
“你说，这东西有实物，可是真的”
“陛下，確实是真的！”
李纲想起吴曄那位弟子说过，他自己回去请家人造了一个。
“那行，叫上人，跟朕一起瞧瞧……”
皇帝心血来潮，给李纲下了命令。
李纲心领神会，也不提吴曄的名字，直接答应下来。
通真先生最近是非不小，看来陛下又要为他找补了。