波波的礼物是一块鹅卵石，上面画著一只简单的小鸟。这是他昨天在院子里捡的，用李桂英给的蜡笔画的。他走到晨晨面前，把鹅卵石放在他手里，说：“朋友，礼物。”晨晨接过鹅卵石，高兴地晃了晃，把自己拼的积木房子送给了波波：“住……”两个男孩坐在座位上，一个拿著鹅卵石，一个抱著积木房子，脸上都露出了久违的笑容。
放学回家的路上，若若和波波走在前面，若若不停地跟李桂英说学校里的事：“妈妈，彤彤的发卡是蓝色的，好看；晨晨给波波纸青蛙，会跳。”波波则手里攥著鹅卵石，时不时低头看一眼，嘴角带著浅浅的笑意。李桂英跟在后面，看著两个孩子的背影，突然觉得脚步轻快了许多。以前带他们出门，总有人指指点点，说她养了两个“不正常”的孩子，现在孩子们能主动和人打招呼，能交到朋友，那些歧视的目光似乎也变得温和了。
回到家，若若把纸花插在窗台上的空瓶子里，波波则把鹅卵石放在桌子上，和他的积木放在一起。李桂英做好晚饭，喊他们吃饭时，若若突然说：“妈妈，明天我要带糖给彤彤，还要跟她说你好。”波波也跟著说：“带……饼乾，给晨晨。”李桂英愣了愣，隨即点了点头：“好，妈妈明天去买糖和饼乾。”她看著两个孩子坐在餐桌前，虽然吃得很慢，却很安静，没有像以前一样爭抢食物，心里满是欣慰。
晚上，李桂英的丈夫打工回来，听她说了孩子们在学校的表现，激动得睡不著觉，翻出家里攒的钱说：“明天我去给孩子们买新衣服，再买些好吃的，奖励他们。”李桂英笑著点了点头，想起以前家里被高额医疗费拖得喘不过气时，丈夫也曾有过绝望的念头，甚至想过把孩子送到福利院，是她哭著拦了下来。现在看到孩子们的进步，她知道，所有的坚持都值得了。
接下来的几周，若若和波波的进步越来越明显。若若不再对异性过度关注，而是学会了和女同学一起跳皮筋、编纸花，还会主动帮老师整理玩具；波波则和晨晨成了最好的朋友，每天都一起拼积木，还会跟著晨晨说一些简单的句子。在社区组织的亲子活动中，若若主动给王社工递了一杯水，说：“社工姐姐，你好。”波波则和晨晨一起表演了拼积木，贏得了大家的掌声。
活动结束后，王社工找到李桂英，递给她一份申请表：“李大姐，市里有个自闭症儿童社交融合项目，我觉得若若和波波很適合，想推荐他们参加。项目有专业的老师指导，还能和其他学校的孩子一起活动，对他们的社交能力提升很有帮助。”李桂英接过申请表，手都在发抖，连忙说：“谢谢王社工，谢谢！我们一定参加。”
回家的路上，夕阳把三个的影子拉得很长。若若手里拿著活动时得到的小奖品，波波则牵著晨晨的手，两个男孩小声地交流著什么。李桂英看著他们，突然开口说：“你们终於不再孤单了。”若若转过头，笑著说：“妈妈，有朋友，不孤单。”波波也点了点头，说：“不孤单。”晚风吹过，带著桂花的香气，李桂英的心里满是温暖——她曾经以为，两个自闭症孩子会一辈子活在自己的世界里，永远无法融入社会，现在她终於明白，只要不放弃，只要有足够的关爱和引导，每个孩子都能找到属於自己的朋友，都能拥有不孤单的人生。